La educación en diseño como impulsora de economías regenerativas: el caso del proyecto Quíbor, la deforestación y la regeneración forestal
Résumé
Este artículo analiza el papel de la educación en diseño en la promoción de economías regenerativas a partir del estudio del proyecto Quíbor, una experiencia pedagógica orientada inicialmente al fortalecimiento del sector artesanal venezolano mediante el desarrollo de nuevas familias de productos.
Références
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