La experiencia constructiva del archivo histórico-patrimonial del Liceo Peñaflor: Un enfoque de curaduría post custodial en Chile

  • Daniel Barrales Henríquez
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/cdc.vi340.14220

Résumé

Este trabajo examina la experiencia constructiva del Archivo Histórico-Patrimonial del Liceo Peñaflor en Chile, fundamentada en un enfoque de curaduría postcustodial y participativa. 

Références

Andaur, G. (2017). Archivos comunitarios en Santiago de Chile: Reflexiones sobre su conceptualización y estudio. En Arquivos, entre tradição e modernidade (Vol. 1). Associação de Arquivistas de São Paulo.

Aroca-Toloza, C., Henríquez, S., Viviani-Montalva, M. J., & Puentes-Chávez, D. (2022). Estudio sobre la comprensión del concepto de patrimonio que subyace al marco curricular de Chile. Estudios Pedagógicos, 48(4), 419–434. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052022000400419

Barrales, D. (2024). Proyecto de innovación educativa: Liceo Peñaflor en las páginas del tiempo: Reconstruyendo nuestra historia escolar [Documento de trabajo]. Liceo Peñaflor.

Bértola, L., & Ocampo, J. A. (2013). El desarrollo económico de América Latina desde la Independencia. Fondo de Cultura Económica.
Publiée
2026-09-02