Imaginando otras formas de leer. La era de la sociedad imaginante
Résumé
“Imaginantes” es un esfuerzo colaborativo por producir contenidos culturales en distintas plataformas. Su evolución lleva a replantear nuevas formas de leer y contar historias y vincula a las nuevas tecnologías en el espacio educativo para acercar a los jóvenes a la lectura. En este ensayo se explora a Imanginantes como una herramienta de enseñanza para la narración visual y el fomento a la lectura.
Références
Abraham, L. y Behrendt, C. (2010). Oh my God what Happened and what should I do? Alemania: Innovative Thunder.
Acaso, M. (2009). El Lenguaje Visual. Barcelona: Paidos.
Cueva, A. (s/f). El pozo de los deseos reprimidos en Milenio.com.
Gray, D. (2011). Marks and Meaning: Version 0.5 Publisher: Unknown. Disponible en: www.davegrayinfo.com/book/.
Lebrog, C. (2004). Visual Grammar. A designer Primer. Nueva York: Princeton Arquitectural Press.
McCloud, S. (2008). Hacer Cómics. Secretos Narrativos del Cómic, el Manga y la Novela Gráfica. Bilbao: Astiberri Ediciones.
Roam, D. (2008). The Back of the Napkin. Solving problems and selling ideas with Pictures. Nueva York: Penguin Group.
Salisbury, M. (2004). Illustrating Children’s Creating Pictures for Publication. Nueva York: Barron Educational Series.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
