Potencialidades educativas y recursos videográficos para la educación fílmica y literaria

Blanca Ana  Roig Rechou; Rocío  García Pedreira

doi:10.18682/cdc.vi124.4419

Blanca Ana Roig Rechou
Rocío García Pedreira

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Résumé

La red ofrece una serie ilimitada de recursos que no han sido creados con fines didácticos pero que resultan funcionales a nivel educativo. En el siguiente artículo se analizan los contenidos videográficos de la comunidad de Booktube y los booktrailers con el objetivo de identificar las potencialidades que ofrecen al docente en la planificación de la educación literaria y fílmica a partir de su utilización como medio de observación y/o medio de expresión.

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