Sensibilización sobre los objetivos de desarrollo sostenible a través de repentinas de diseño de sistemas de producto-servicio.
Résumé
El presente trabajo da testimonio de la experiencia de una escuela de diseño realizando talleres de diseño orientados a promover los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), así como proponer sistemas de producto-servicio para alcanzar dichos objetivos. Al mismo tiempo que los participantes se familiarizan con los ODS, aprenden a usar nuevas herramientas que favorecen la creatividad para diseñar sistemas de producto-servicio. La experiencia de cuatro años organizando este tipo de experiencias ha conducido a proponer el diseño de un nuevo curso que se integra al plan de estudios de las licenciaturas que ofrece la escuela en cuestión.
Références
Digital Society School. (2020, Abril 28). Global Goals Jam. Global Goals Jam. https:// globalgoalsjam.org/about/
Digital Society School. (2020). Design method toolkit using the toolkit. Resources - Digital Society School. https://toolkits.dss.cloud/design/using-the-toolkit/
Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. (2020). Contribución de la educación superior a los objetivos de desarrollo sostenible: marco analítico. UNESCO-IESALC. http://www.iesalc.unesco.orgOrganización de las Naciones Unidas (2020). Informe de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2020. https://unstats.un.org/sdgs/report/2020/The-Sustainable-Development-Goals-Report-2020_Spanish.pdf
Naciones Unidas. (2015, septiembre 2). A/70/1 - S - A/70/1. eSubscription to United Nations Documents. https://undocs.org/es/A/70/1
SDSN Australia /Pacífico. (2018, marzo 1). Disponible en español la Guía “Como empezar con los ODS en las universidades”. Red Española para el Desarrollo Sostenible. https://reds-sdsn.es/guia-empezar-los-ods-las-universidades
Viveros, B. A.; Öhrwall-Rönnbäck, A.; Ferruzca, M. V. & Ramírez, A. (2019). The ISPIM Innovation Conference - Celebrating Innovation: 500 Years Since daVinci. International Society for Professional Innovation Management. https://search.proquest.com/openview/d5be79cbd17a7e2c41aef33902932ce3/1.pdf?cbl=1796422&loginDisplay=true&pq-origsite=gscholar
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
