Contextos económicos, sociales y culturales en la enseñanza del Diseño: Procesos emergentes

  • Marcia Veneziani
  • Steven Faerm
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/cdc.vi145.5189

Résumé

El Proyecto de Investigación 13.1 reflexiona acerca de los sectores profesionales y académicos del diseño, siendo que vienen experimentando importantes cambios estructurales. Estos cambios están redefiniendo la forma en que nos relacionamos con el diseño, las maneras en que estos sistemas se imaginaron y concibieron, como así también los tipos de cambios efectivos que serían necesarios realizar. Aborda las cuestiones referentes a las prácticas que han quedado en el pasado y que fueron o están siendo modificadas en el presente, poniéndose en evidencia y valor a través del diseño y del arte. Desde las distintas disciplinas se propone una reflexión sobre esta particular temática.

Références

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Publiée
2021-09-29
Comment citer
Veneziani, M., & Faerm, S. (2021). Contextos económicos, sociales y culturales en la enseñanza del Diseño: Procesos emergentes. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (145). https://doi.org/10.18682/cdc.vi145.5189
Numéro
No 145 (2021): Investigación en Diseño Memoria 2015-2020. Volumen 2
Rubrique
Artículos

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