Más allá del libro: Nuevas miradas del diseño editorial y la experiencia del lector en los Libros-RA
Résumé
Este ensayo analiza, desde la perspectiva de Narrativas Transmedia, propuesta por Henry Jenkins (2008) y Carlos Scolari (2012), la incipiente unión entre el libro, –entendido como soporte clásico del texto de lectura– y la Realidad Aumentada (RA). El Libro-RA se expone como un nuevo producto comunicacional en el campo del Diseño Editorial Digital, que desafía la clásica concepción de un único autor, tradicionalmente el escritor, entregando al diseñador digital un peso significativo en la narrativa construyendo una mirada de coautoría. El Libro-RA no abandona la fisicidad del objeto libro, sino que lo complementa a través de la experiencia de usuario y las Narrativas Transmedia. Este aditamento sucede debido a la irrupción de los dispositivos móviles, llevando al lector a experiencias inmersivas, facilitadas por la interactividad, geolocalización, multimedia, y visualización. Finalmente, el ensayo busca realizar un contraste entre los Libros-RA y la producción de Ilustración Editorial trabajada por el diseñador y académico Guto Lins desde su perspectiva racional y discurso narrativo en el proceso de edición.
Références
Albusac, J., Castro, J., González, C. y Vallejo, J. (2012). Realidad Aumentada. Un enfoque práctico con ARToolKit y Blender. Identic Consorcio-Escuela Superior de Informática.
Bedolla, D. et al., (2015). Perspectivas para la Experiencia y Usuario. División Ciencias de la Comunicación. Universidad Autónoma Metropolitana. México
Bonsiepe, G. (2002). Del objeto a la interfase. Mutaciones del Diseño. Ediciones Infinito. Buenos Aires.
Campi, I. (2020). ¿Qué es el diseño? Editorial Gustavo Gili. Barcelona
De Buen, J. (2000). Manual de Diseño Editorial. Editorial Santillana. México
Gallego, R. et al. (2012). AR- Learning: libro interactivo basado en realidad aumentada con la aplicación a la enseñanza. Monográfico, (8), 74-88. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5385923 . Fecha de última visualización:05-11-2021.
Gómez, L. (2015). Metaficción en los libros infantiles italianos del siglo XXI. Ocnos, Revista de Estudios sobre Lectura. http://ocnos.revista.uclm.es/
Lins, G (2021). Seminario Doctorado en Diseño, Universidad de Palermo. Fecha de ejecución: 27-09-2021. Universidad de Palermo, Buenos Aires, Argentina.
Lins, G. (2021A). Documentación y acceso a su obra. https://www.gutolins.com.br/ Fecha de última visualización: 05-11-2021.
Jenkins, H. (2008). Convergence culture. Paidós.
Negroponte, N. (1995). El mundo digital. Editorial Ediciones B.
Scolari, C. (2008). Hipermediaciones.Elementos para una Teoría de la Comunicación Digital Interactiva. Gedisa
Scolari, C. (2013). Narrativas Transmedia, Deusto Ediciones.
Strauss, P. (2008). Mini Augmented Reality ads hit newstands. https://technabob.com/blog/2008/12/17/mini-augmented-reality-ads-hit-newstands/ Fecha de última visualización: 15-11-2021.
Tshichold, J. (2003). La Nueva Tipografía. Manual para diseñadores modernos. Campgràfic Editors. Valencia.
Referencias de imágenes
(Fig.1). Algunos proyectos editoriales de Guto Lins, en los que aterriza sus inquietudes a través de imágenes didácticas por medio de ilustraciones que confluyen en una perspectiva de figuras del lenguaje (www.gutolins.com.br).
(Fig.2) En 2012, Editorial Resistencia de México, publica su edición Trilingüe de cuentos prehispánicos para niños aplicando Realidad Aumentada, haciendo más atractiva la edición narrada en español, inglés y nahuatl.
(Fig.3) Los libros comunes aumentan detalles a la realidad presentada a través de dispositivos electrónicos dirigidos por apps de Realidad Aumentada.
(Fig. 4) La editorial española AIBIbook, resalta las narraciones en sus textos con elementos de Realidad Aumentada.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
