El trabajo por proyectos y la evaluación formativa como estrategia pedagógica en la virtualidad en Nivel Superior
Palavras-chave:
Competências, estratégias pedagógicas
Resumo
O trabalho surge da exploração e design de dinâmicas que colocam o aluno no centro do processo educativo, como participante ativo na construção do conhecimento, e o professor como guia e facilitador da aprendizagem.
Referências
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Publicado
2024-03-25
Como Citar
Sánchez, R. V., Ruiz Díaz, F., & Boh, M. V. (2024). El trabajo por proyectos y la evaluación formativa como estrategia pedagógica en la virtualidad en Nivel Superior. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (215). https://doi.org/10.18682/cdc.vi215.11019
Seção
Artículos
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