Factores clave en la enseñanza del audio para videojuegos: cómo abordar la convergencia entre lo técnico y lo artístico
Palavras-chave:
educação universitária, videogames
Resumo
O ensino e a aprendizagem do desenvolvimento de videogames enfrentam o desafio de integrar disciplinas técnicas com processos criativos e artísticos.
Referências
Ajello, A. M. (2003). La motivación para aprender. In Manual de psicología de la educación (pp. 251-271). Editorial Popular.
Anijovich, R. (2023). La Evaluación Significativa. Paidós.
Anijovich, R. (Ed.). (2023). La Retroalimentacion en la Evaluación. En R. L. Anijovich, La Evaluación Significativa (pp. 129-149). Paidós.
Ávila, P. (2009). La importancia de la retroalimentación en los procesos de evaluación. Una revisión del estado del arte. Universidad del Valle de México.
Bernal, J. L. (2007). El tiempo como recurso educativo. Aula de innovación educativa, (163), 38-40.
Blumenfeld, P. C., Soloway, E., Marx, R. W., Krajcik, J. S., Guzdial, M., y Palincsar, A. (1991). Motivating project-based learning: Sustaining the doing, supporting the learning. Educational psychologist, 26(3-4), 369-398.
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Publicado
2025-06-04
Como Citar
Dichio Suárez, L. A. (2025). Factores clave en la enseñanza del audio para videojuegos: cómo abordar la convergencia entre lo técnico y lo artístico. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (271). https://doi.org/10.18682/cdc.vi271.12378
Seção
Artículos
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