Lo público y lo privado en las Relaciones Públicas. Cómo pensar la identidad y pertenencia del alumno en estos ámbitos para comprender mejor su desempeño académico y su inserción profesional

Resumo

O autor deste artigo mantem que o espaço académico em que o estudante é desenvolvido condiciona sua formação e, conseqüentemente, a eleição dos assuntos para seu projeto
da graduação, que define seu futuro campo profissional. Igualmente considera-se que a sua
propria imaginária social a uma específica conduz o estudante para fazer as decisões limitadas
a seu campo sem considerar como possível sua atividade fora desta. Apesar dos lucros da formação da universidade privada, na formação dos estudantes goste dos assuntos que podem refletir, se projetar e participar em suas raças profissionais, dois grandes machados são detectados
que teriam que ser fortificados: a falta da aproximação a outros discursos que aproximam políticas problemáticas, social ou econômico, de uma dificuldade e de um ponto de vista globais,
para analisar estas perguntas de uma esfera que envolva o jogo da sociedade; por exemplo, do
embarque de perguntas inerentes à operação dos organismos do estado e das suas funções do
governo. Esta dificuldade que tem o estudante quando relaciona a prática à teoria, poderia ser
modificada sem mudanças estruturais, saindo do perfil que caracteriza à universidade privada.