La experimentación proyectual en la enseñanza: Enseñar a construir sentido

  • Jorge Pokropek
Palavras-chave: pesquisa intelectual; experimentação intelectual; processo intelectual - enseñanza del proyecto; pensamiento proyectual; aprendizae proyectual

Resumo

O objetivo deste trabalho é refletir sobre o ensino do projeto, investigando tanto a fundamentação epistemológica deste processo de formação, quanto o uso de ferramentas didáticas peculiares para este ensino. Para este fim, alguns esclarecimentos são dados sobre a pedagogia e aprendizagem do projeto, bem como a própria noção de experimentação projetual. Neste caminho as definições fornecidas por Jorge Sarquis ser usado, principalmente aqueles classificados como racional, pois presume-se que esta é a versão que pode ser ensinado, para o qual é necessário introduzir um quadro teórico adequado que permite aprender e transformar a experiência do estudante um experimento controlado e não uma mera exploração ou provisório, com o objectivo último de ajudar voltada para construção maneira do aluno sentido.

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Publicado
2020-08-12
Como Citar
Pokropek , J. (2020). La experimentación proyectual en la enseñanza: Enseñar a construir sentido . Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (82). https://doi.org/10.18682/cdc.vi82.3717

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