La irrupción de la pandemia en los procesos educativos. ¿Serán estos, tiempos de pantalla y virtualidad?

  • José María Aguirre
  • María Belén Franco
Palavras-chave: Virtualidade ; Oficina ; Disciplinas de projeto ; Ensino ; Aprendizagem

Resumo

O impacto da pandemia na educação atual é transcendental em todos os níveis, no ensino superior é algo recuperável e às vezes permite que aqueles que não poderiam ter se mudado estudem; Com isso em nossas disciplinas, ao reconstruir nossa ideia de oficina nesta situação de mediação digital, parece que estamos perdendo e vencendo. Perdemos e ganhamos? Ou simplesmente transformamos, mudamos, hibridizamos e melhoramos. Encontramos a possibilidade de trabalhar juntos em uma tela comum, de buscar informações ou corroborar questões instantaneamente, de compartilhar recursos transmídia e incorporá-los em nossas bibliotecas ou fundos; Também aprendemos a valorizar a vida cotidiana com nossos colegas, o tangível.

Referências

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Otega & Gasset, J. (1982). La meditación de la técnica. Madrid: Alianza.

Publicado
2021-08-23
Como Citar
Aguirre, J. M., & Franco, M. B. (2021). La irrupción de la pandemia en los procesos educativos. ¿Serán estos, tiempos de pantalla y virtualidad?. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (137). https://doi.org/10.18682/cdc.vi137.5048