Docencia en pandemia, la respuesta institucional frente a la cátedra de práctica profesional en Diseño Industrial de la Universidad Rafael Landívar

  • Mónica Patricia Andrade Recinos
  • Hernán Ovidio Morales Calderón
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi137.5055
Palavras-chave: Ensino ; pandemia ; Desenho Industrial ; Prática Profissional. pesquisa em design, estágio

Resumo

 O ensino durante a pandemia COVID19 viu a necessidade de migrar para recursos digitais de educação à distância. O desafio do Desenho Industrial da Universidade Rafael Landívar se torna ainda mais complexo com temas como a prática profissional. O relacionamento com uma empresa ou cliente real teve que ser desenvolvido combinando plataformas de videochamada, e-mail e mensagens de texto. Apesar das dificuldades de metodologia, conexão e interação humana, a gestão do design atingiu os seus objetivos e as contrapartes externas foram destinatárias do design inovador dos alunos Landivarianos.

Referências

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Sayago, Zoraida Beatriz, Chacón, María Auxiliadora Las prácticas profesionales en la formación docente: hacia un nuevo diario de ruta. Educere [en linea]. 2006, 10(32), 55-66[fecha de Consulta 27 de Abril de 2021]. ISSN: 1316-4910. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603209

Ugalde, L. (2002). Universidad en América Latina y Globalización. Universidad Católica de Caracas. Chile.

Publicado
2021-08-23
Como Citar
Andrade Recinos, M. P., & Morales Calderón, H. O. (2021). Docencia en pandemia, la respuesta institucional frente a la cátedra de práctica profesional en Diseño Industrial de la Universidad Rafael Landívar. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (137). https://doi.org/10.18682/cdc.vi137.5055
Edição
n. 137 (2021): Escenarios difusos. Prácticas de diseño y tendencias
Seção
Artículos

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