Repensar la alfabetización a partir de la multimodalidad: Aproximaciones interdisciplinarias y multiculturales de la comunicación
Resumo
O Projeto de Pesquisa 12.2 propõe uma investigação atenta da articulação entre os campos da comunicação, artes visuais e performativas e educação, a fim de contribuir para uma concepção ampla de letramento, entendida como um processo multimodal, situada, que se desenvolve e se reconfigura ao longo da vida em diferentes campos de prática, e na qual o pensamento e a atividade exploratória ocupam lugar de destaque. São apresentados três eixos de análise inter-relacionados que enfocam a experimentação, a multimodalidade e a dinâmica dialógica, abordadas a partir de diferentes manifestações discursivas como quadrinhos, humor gráfico, música, desenho, definições conceituais, samples e experimentos científicos, colocados em jogo para crianças, adolescentes, adultos e instituições.
Referências
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