Valores Humanos Básicos en un grupo de jóvenes: avance de un estudio exploratorio

Resumen

Este trabajo se inscribe en la Línea de Investigación en Niñez y Adolescencia desarrollada desde 1998. Primariamente, se tuvo como objetivo conocer el perfil psicopatológico de poblaciones adolescentes con variables sociodemográficas; posteriormente las competencias y por último Afrontamiento y Valores, buscando un acercamiento desde la Psicología Positiva (Dahlsgaard, Peterson & Seligman, 2005). Esta presentación se centra en los resultados preliminares sobre una población de jóvenes estudiantes de nivel secundario (N=152), de edades entre 12 y 18 años, ambos sexos, pertenecientes a un nivel socioeconómico medio. El instrumento utilizado para el estudio es el desarrollado por Valdiney V. Gouveia (1998), siguiendo la línea de trabajo de S. Schwartz y W. Bilsky (1987, 1990, 1994). Uno de los productos iniciales fue la observación del comportamiento del instrumento en nuestro medio, a partir de allí se realizaron algunas modificaciones -de orden lingüístico-. En el análisis de resultados se trabaja –en la primera fase- con estadística descriptiva, para conocer el Perfil de los jóvenes encuestados. Los hallazgos plantean diferencias según sexo, con valores de M menores para chicas en Experimentación y Realización (Agrupamiento de Valores Personales); así como en, Existencia (Valores Centrales) y -de menor cuantía- en Normativos (Valores Sociales), produciéndose un aumento de M en Suprapersonales – de V. Centrales- (de poca significación) y en Interacción (grupo de V. Sociales). En los seleccionados por los jóvenes como menos importantes, se encuentran los Valores de Realización –del grupo de Personales- y los Normativos –V. Sociales-, en tanto los considerados Más importantes fueron los de Interacción (V. Sociales), seguidos de los de Existencia (V. Centrales). El estudio pone de manifiesto la importancia de algunos grupos de Valores, lo que requeriría de un análisis en relación a los comportamientos con los que se expresan y su importancia cultural. Las conclusiones abren el debate, desde la propia expresión del valor y sobre su relación con la psicopatología y por otro lado con el bienestar.