Memoria Colectiva e Historia Universal: Evaluación Subjetiva e Importancia de Eventos y Personajes

Gisela Isabel Delfino; Fernanda Mariel Sosa; Magdalena Bobowick; Elena Mercedes Zubieta

doi:10.18682/pd.v20i1.1006

Gisela Isabel Delfino Pontificia Universidad Católica Argentina, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
Fernanda Mariel Sosa Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
Magdalena Bobowick Universidad Pompeu Fabra
Elena Mercedes Zubieta Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina

DOI: https://doi.org/10.18682/pd.v20i1.1006

Palabras clave: memoria, historia, grupos sociales, percepción social

Resumen

La memoria colectiva hace referencia a cómo los grupos sociales recuerdan, olvidan o se reapropian del conocimiento del pasado social. Siguiendo los estudios previos que toman a la historia como objeto de representación social, se analiza cómo los eventos y personajes de la historia universal se agrupan en función de su evaluación e importancia (n = 379, 55.7% mujeres, edad = 18-69). Los datos fueron recolectados a través de internet utilizando un cuestionario autoadministrado. Se presentaron 28 eventos y 24 personajes de la historia universal frente a los cuales los participantes debían indicar en qué medida les parecían positivos o negativos y qué importancia les atribuían. Se efectuaron dos análisis de conglomerado jerárquico de variables, uno para evaluación subjetiva y otro para importancia. Para la evaluación subjetiva se obtuvieron tres conglomerados y para importancia se hallaron dos conglomerados. Los estímulos evaluados de forma más negativa pertenecen al último siglo y están relacionados con guerras o problemas políticos y económicos. Aquellos evaluados de forma más favorable se asocian con descubrimientos o con la lucha contra la opresión (abolición de la esclavitud, sistema democrático). En cuanto a la importancia atribuida, todos los estímulos presentados obtuvieron una alta importancia, alcanzando los eventos puntuaciones más elevadas que los personajes. Los eventos y personajes considerados más importantes se relacionaron con avances en los derechos del hombre y la libertad, el conocimiento y cambios en la vida social. Estos hallazgos se discuten en el marco de la memoria colectiva.

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Biografía del autor/a

Gisela Isabel Delfino, Pontificia Universidad Católica Argentina, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

Gisela Delfino es Licenciada y Doctora de la Universidad de Buenos Aires. Actualmente es Profesora Titular de la Pontificia Universidad Católica Argentina e Investigadora Adjunta del CONICET. En el Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía de la UCA dirige el equipo de Psicología social, cultural y política que estudia temas relativos al bienestar, emociones y acciones ciudadanas.

Fernanda Mariel Sosa, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

Fernanda Sosa es Doctora en Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Docente en la Facultad de Psicología, UBA. Área de Investigación: Psicología Social, Cultural y Política. Tema de investigación: Memoria Colectiva y Representaciones Sociales de la historia. Bienestar Psicosocial: creencias y valores asociados.

Magdalena Bobowick, Universidad Pompeu Fabra

Magdalena Bobowik es Investigadora Doctora en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Pompeu Fabra, miembro del Centro de Investigación y Asesoramiento de Metodología de Encuesta (RECSM). El objetivo de su investigación es contribuir a mejorar las relaciones intergrupales a través de analizar éstas tanto entre grupos mayoritarios y minoritarios en sociedades multiculturales, así como entre víctimas y perpetradores en sociedades post-conflicto.

Elena Mercedes Zubieta, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina

Elena Zubieta es Doctora en Psicología de la Universidad del País Vasco, España. Investigadora Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Profesora Adjunta Regular a cargo, Cátedra II, Psicología Social, Facultad de Psicología, UBA. Especialidad: Psicología Social, Cultural y Política. Tema de investigación: Estudios sobre el Perfil Psicosocial de los argentinos: Bienestar psicosocial y cultural. Memoria, representaciones y Creencias asociadas.

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