School Abuse in Primary Schools in the Province of Huelva (Spain)

  • Sara Conde Vélez Universidad de Huelva
  • José Antonio Ávila Fernández
Keywords: bullying, school, violence, primary school

Abstract

The work proposed is fundamentally about the perception that children have about the abuse between classmates in Primary Education as well as the knowledge of the interventions carried out by educational centers to prevent it. In this respect an approach to the study seeks an educational context, in which the faculty is concerned about the problems of interaction that occur in it. For it is designed and applied a questionnaire to a sample of 2,156 subjects, belonging to thirty Primary Education centers in the province of Huelva. The results have highlighted the presence, first, of both direct and indirect abuse, followed by social exclusion and direct physical and verbal abuse. The students of Primary Education are defined generally as occasional abusers, still low for its finding in moderate to severe values.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alsaker, F. D. & Vilén, U. L. (2010). El bullying en la edad preescolar. En R. Ortega (Ed.), Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar (pp. 129-164). Madrid: Alianza Editorial.

Albaladejo-Blázquez, N., Ferrer-Cascales, R., Reig-Ferrer, A., & Fernández-Pascual, M.D. (2013). ¿Existe Violencia Escolar en Educación Infantil y Primaria? Una propuesta para su evaluación y gestión. Anales de psicología, 3(29), 1060-1069. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.158431

Arón, A. (2008). Un programa de educación para la no violencia. En C. Berger & C. Lisboa (Eds.), Violencia escolar: Estudios y posibilidades de intervención en Latinoamérica (pp. 265-296). Santiago, Chile: Editorial Universitaria.

Arroyave. P. (2012). Factores de vulnera¬bilidad y riesgo asociados al bullying. Revista CES Psicología, 5(1), 116-125.

Avilés-Martínez, J. M. (1999). CIMEI. Cuestionario sobre intimidación y maltrato entre iguales. Valladolid: Autor.

Belsey, B. (2005). Ciberbullying: an emerging threta to the always of generation. Recuperado de http://www.cyberbullying.ca

Carbonell, J. L. (2009). Prevención de la violencia escolar. En J. Peredes & A. de la Herrán (Eds.), La práctica de la innovación educativa, (pp. 101-119). Madrid: Síntesis.

Carretero-Bermejo, R. (2011). Sexo, sexismo y acoso escolar entre iguales. Revista complutense de educación, 22(1), 27-43. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2011.v22.n1.2

Cerezo, F. (2006). Análisis comparativo de variables socioafectivas diferenciales entre los implicados en el bullying. Estudio de un caso de víctima-provocador. Anuario de Psicología Clínica y de la Salud, 2, 27-34.

Collell, J. & Escudé, C. (2003). Cuestionario para mejorar el conocimiento sobre uno mismo y sobre las relaciones con los demás. Recuperado de http://www.amnistiacatalunya.org/edu/material/webquest/local/bullyingresadir-4cuestionario-es.pdf

Defensor del Pueblo (2000). Violencia Escolar: El Maltrato entre Iguales en la Educación Secundaria Obligatoria. Madrid: Defensor del Pueblo.

Díaz-Aguado, M. J., Martínez-Arias, R., & Martín-Babarro, J. (2004). Prevención de la violencia y lucha contra la exclusión desde la adolescencia. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, INJUVE.

Díaz-Aguado, M.J., Martínez-Arias, R., & Martín-Babarro, J. (2013). El acoso entre adolescentes en España. Preva¬lencia, papeles adoptados por todo el grupo y características a las que atribuyen la victimización. Revista de Educación, 362, 348-379.

Farrington, D. (2005). Childhood origins of antisocial Behavior. Clinical Psychology and Psychotherapy, 12, 177-190. https://doi.org/10.1002/cpp.448

Fernández, I. & Ortega, R. (1998). Cuestionario sobre abusos entre compañeros. En I. Fernández (Ed.), Prevención de la violencia y resolución de conflictos. El clima escolar como factor de calidad, (pp. 210-214). Madrid: Narcea.

Gómez-Bahillo, C. (2006). Protocolo para la medición de la convivencia en los Centros educativos no universitarios de la Comunidad autónoma de Aragón. Cuestionario para las asociaciones de madres y padres de alumnos. Recuperado de https://convivencia.files.wordpress.com/2012/05/investigacion_convivencia_aragong_bahillo-2006218p.pdf

Jiménez, A. (2007). El maltrato entre escolares (bullying) en el primer ciclo de educación secundaria obligatoria: valoración de una intervención a través de medios audiovisuales. (Tesis inédita de doctorado). Universidad de Huelva, Huelva.

Lera, M. J. & Olías, F. (2002). Cuestionario de nominaciones Sociograma. Recuperado de http://www.psicoeducacion.eu/files/bullying/Instrumentos_bullying.pdf

Marín-Martínez, A. & Reidl-Martínez, L.M. (2013). Validación Psicométrica Del Cuestionario “Así Nos Llevamos En La Escuela” Para Evaluar El Hostigamiento Escolar (Bullying) En Primarias. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 18(56), 11-36.

Martínez, A. (2008). Situaciones de violencia en centros escolares. Madrid: FETE-UGT.

Martínez, P. (2012). El maltrato entre iguales en Educación Primaria y ESO. Bilbao: Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa.

Olweus, D. (2006). Conductas de acoso y amenaza entre escolares (3ª Ed.). Madrid: Ed. Morata.

Ortega, R., del Rey, R., & Mora-Merchán, J. (2001). Violencia entre escolares: conceptos y etiquetas verbales que definen el fenómeno del maltrato entre iguales. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 41, 95-113.

Ortega, R., del Rey, R., & Mora-Merchán, J. A. (2008). Cuestionario sobre Convivencia, Conflictos y Violencia Escolar. Cuestionario del alumnado de Primaria. Recuperado de http://www.uco.es/laecovi/img/recursos/Niqo6GT1bRS2R0u.pdf

Ovejero, A., Smith, P. K., & Yubero, S. (2013). El acoso escolar y su prevención. Perspectivas internacionales. Madrid: Biblioteca Nueva.

Quintana P. A., Montgomery U. W., Mala¬ver S. C., & Ruiz S. G. (2010). Capaci¬dad de disfrute y percepción del apoyo comunitario en adolescentes especta¬dores de episodios de violencia entre pares (Bullying). Revista de Investiga¬ción en Psicología, 13(1), 139-150. https://doi.org/10.15381/rinvp.v13i1.3742

Rodicio-García, M. L. & Iglesias-Cortizas, M. J. (2011). El acoso escolar. Diagnóstico y Prevención. Madrid: Biblioteca Nueva.

Ruiz, R., Riuró, M., & Tesouro, M. (2015). Estudio del bullying en el ciclo superior de primaria. Educación XX1, 18(1), 345-368.

Sánchez, V. & Ortega, R. (2010). El estudio científico del fenómeno bullying. En R. Ortega (Coord.), Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar, (pp. 55-80). Madrid: Alianza Editorial.

Wang, J., Iannotti, R. J., & Nansel, T. R. (2009). School bullying Among Adolescents in the United States: physical, verbal, relational and cyber. Journal of Adolescent Health, 45, 368-375. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2009.03.021

Published
2018-06-01
How to Cite
Conde Vélez, S., & Ávila Fernández, J. A. (2018). School Abuse in Primary Schools in the Province of Huelva (Spain). Psicodebate, 18(1), 51 - 71. https://doi.org/10.18682/pd.v18i1.743