Matemática y juego: secuencia didáctica en formación docente
Palabras clave:
matemáticas, gamificación
Resumen
La propuesta que se presenta se contextualiza en la unidad curricular Matemática y su enseñanza, de los profesorados en Educación Inicial y Primaria, del Departamento de Educación, Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad Católica Argentina.
Citas
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Publicado
2024-03-25
Cómo citar
Dellepiane, P. A. (2024). Matemática y juego: secuencia didáctica en formación docente. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (215). https://doi.org/10.18682/cdc.vi215.11016
Sección
Artículos
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