Matemática y juego: secuencia didáctica en formación docente
Palavras-chave:
matemática, gamificação
Resumo
A proposta apresentada está contextualizada na unidade curricular de Matemática e seu ensino, dos professores da Educação Inicial e Primária, do Departamento de Educação, Faculdade de Ciências Sociais, da Universidade Católica Argentina.
Referências
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Publicado
2024-03-25
Como Citar
Dellepiane, P. A. (2024). Matemática y juego: secuencia didáctica en formación docente. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (215). https://doi.org/10.18682/cdc.vi215.11016
Seção
Artículos
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