El Card Sorting como metodología de diseño experiencial en el aprendizaje de la Programación didáctica con alumnos de Bellas Artes

  • Lorena López Méndez
  • Javier Albar Mansoa
Palabras clave: Diseño, card sorting

Resumen

La presente investigación se enfoca en una metodología mixta, cualitativa y de diseño, que analiza la percepción de los estudiantes universitarios del Grado de Bellas Artes y del Máster Universitario en Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales de la Universidad Complutense de Madrid en relación con el uso del método de diseño Card Sorting en el contexto del aula presencial como herramienta para adquirir conocimientos sobre la elaboración de Programaciones y Unidades Didácticas en educación artística, durante el periodo comprendido entre 2021 y 2024. 

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Publicado
2024-07-10
Cómo citar
López Méndez , L., & Mansoa, J. A. (2024). El Card Sorting como metodología de diseño experiencial en el aprendizaje de la Programación didáctica con alumnos de Bellas Artes. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (233). https://doi.org/10.18682/cdc.vi233.11422