Inteligencia Artificial Generativa en Educación Superior. Un estudio de caso en carreras de la Facultad de Ciencias Sociales de la UCA

  • Paola Dellepiane
Palabras clave: inteligencia artificial, actividad

Resumen

La presente investigación es fruto de la aplicación de herramientas de lA generativa, más concretamente ChatGPT de OpenaAI, para el desarrollo de actividades en un aula virtual. 

Citas

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Publicado
2025-07-07
Cómo citar
Dellepiane, P. (2025). Inteligencia Artificial Generativa en Educación Superior. Un estudio de caso en carreras de la Facultad de Ciencias Sociales de la UCA. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (279). https://doi.org/10.18682/cdc.vi279.12536