Objetivos, procesos y resultados en la educación editorial
Resumen
La evolución humana modificó estructuras y procedimientos de todo orden, y la lectura
no ha quedado fuera de este acto. De Gutenberg a la retícula editorial, la función de leer dejó paso a la
función de ver. Hoy una página se mira y tal vez ni se alcance a leer.
La enseñanza del universo editorial busca explorar tanto el aspecto gráfico como el conceptual,
pretendiendo volver a la fuente en busca de respuestas a preguntas básicas como: ¿Para qué leemos?
Materias y contenidos encadenados producen el andamiaje estructural necesario para lograr resolver
problemas de comunicación propios de la composición de textos sobre el plano.
Citas
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