Objetivos, procesos y resultados en la educación editorial
Resumo
A evolução humana modificou estruturas e procedimentos de todo ordem, e a leitura não ficou fora deste ato.
De Gutenberg à retícula editorial, a função de ler deixou passo à função de ver. Hoje uma página se olha e talvez nem se atinja
a ler. O ensino do universo editorial procura explorar tanto o aspecto gráfico como o conceitual, pretendendo voltar à fonte
em procura de respostas a perguntas básicas como ¿para que lemos? Matérias e conteúdos encadeados produzem a estrutura
necessária para conseguir resolver problemas de comunicação próprios da composição de textos sobre o plano.
Referências
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