Las imágenes por venir

  • Hugo Salas
Palabras clave: adquisición del código; alfabetización audiovisual; condiciones ideológicas de la transferencia tecnológica; enseñanza como reconstrucción crítica de saberes previos; enseñanza y poder; espectralidad; historicidad de las prácticas de la imagen; ideología de la imagen; lenguaje audiovisual; nuevos medios, pedagogía y deformación; preeminencia de la cinematografía; profesionalización; realización y escritura

Resumen

A partir de un análisis de las concepciones y modos de enseñanza y aprendizaje que se desprenden de la analogía propuesta por el término alfabetización, el artículo emprende una crítica de las actuales condiciones de transmisión del saber en las carreras de Cine y televisión, Diseño de imagen y sonido y Diseño audiovisual, discutiendo el cariz deshistorizante de sus contenidos, como así también la primacía concedida al código cinematográfico. El análisis de la enunciación, por su parte, lleva a un planteo sobre las implicancias políticas de la construcción de subjetividad que supone la habilitación profesional, para finalmente

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Publicado
2019-10-30
Cómo citar
Salas, H. (2019). Las imágenes por venir. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (39), 87 a 97. https://doi.org/10.18682/cdc.vi39.1760