Incorporación de nuevos contenidos a la enseñanza desde la investigación

  • Patricia Muñoz
Palabras clave: Morfología: Tecnología; Investigación; Enseñanza; Fabricación digital; Flexibilización; CAM

Resumen

Este trabajo se refiere al proceso de transferencia de resultados de investigación, sobre las relaciones entre Morfología y Tecnología Digital, a la enseñanza de Diseño Industrial; explicando las estrategias para avanzar en este proyecto, en particular en el caso de la flexibilización de placas rígidas por la densidad y configuración de cortes láser. Se describen las actividades que se diseñaron y concretaron para poder implementar estas experiencias didácticas, tanto en el desarrollo particular de los materiales de apoyo, textuales y corpóreos; como así también la capacitación del grupo docente y las estrategias para hacer viable esta experiencia. Consideramos que las interacciones entre morfología y tecnología son deseables y posibles, aportando beneficios a ambas áreas temáticas. No es un pasaje unidireccional, sino que exige acciones y reflexiones conjuntas.

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Sitios de apoyo a la transferencia: Sitio de la Cátedra Muñoz, de las asignaturas Morfología, Morfología Especial 1 y 2 www.plm.com.ar/academico Blog de la Cátedra Muñoz, de las asignaturas Morfología, Morfología Especial 1 y 2 http://morfologia-plm.blogspot.com.ar/ Blog del grupo de investigación http://morfologiadigital.blogspot.com.ar/

Publicado
2020-08-26
Cómo citar
Muñoz, P. (2020). Incorporación de nuevos contenidos a la enseñanza desde la investigación. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (84). https://doi.org/10.18682/cdc.vi84.3746