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CUADERNOS DEL CENTRO DE ESTUDIOS EN DISEÑO Y COMUNICACIÓN
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  3. Núm. 84 (2020): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 84

Estrategias didácticas en escenarios de innovación tecnológica

En esta edición se publican los resultados del proyecto realizado entre el Instituto de Investigación en Diseño de la Universidad de Palermo, en el marco de la Línea de Investigación Nro. 9 Dimensiones de las Disciplinas Proyectuales.

DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi84
Publicado: 2020-02-27

Artículos

  • Prólogo
    Cecilia Mazzeo
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  • Buceando en lo profundo. Metodología en el proceso de diseño gráfico. Apuntes sobre estrategias para abordar la enseñanza de la etapa de relevamiento
    Isabel Alberdi
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  • Los medios digitales y la autogestión de saberes. Una experiencia pedagógica en la enseñanza del diseño
    Luciana Anarella
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  • El pulgarcito educado
    Gabriela Chavez Mosquera
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  • Estrategias de enseñanza del diseño para una nueva generación. El rol docente y el vínculo con el estudiante en el marco de las TIC´S. 53 - 67
    Alicia Coppo
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  • Taller-mediante. Reflexiones críticas sobre una experiencia de amplificación del taller de diseño al medio virtual/digital
    Leandro Dalle
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  • Renovaciones y persistencias. El taller y las tecnologías digitales
    Cecilia Mazzeo
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  • Incorporación de nuevos contenidos a la enseñanza desde la investigación
    Patricia Muñoz
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  • La enseñanza del diseño a través del Diseño Social y las nuevas tecnologías
    Guillermo Sánchez Borrero
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Idioma
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Información
  • Para lectores/as
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  • Para bibliotecarios/as

Facultad de Diseño y Comunicación | Universidad de Palermo | Buenos Aires, Argentina

ISSN Impreso: 1668-0227
ISSN Online: 1853-3523
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi77

Mario Bravo 1050, CABA, Argentina.
publicacionesdc@palermo.edu

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