Más allá de una enseñanza de (o con meros) pasos
Keywords:
Pedagogical, strategy
Abstract
This article gives an account of a pedagogical-didactic journey and its foundations in teacher training careers in which the act of teaching to teach from a dialogic perspective represents a topic that cannot be postponed.
References
Cabello Martínez, M. J. (1997). Didáctica y Educación de Personas Adultas. Una propuesta para el desarrollo curricular. Málaga, España. Ed. Aljibe.
Cols, Estela (2011). Estilos de enseñanza. Sentidos personales y configuraciones acción tras la semejanza de las palabras. Rosario. Homo Sapiens.
Davini, María C. (2008). La formación docente en cuestión: política y pedagogía. Buenos Aires. Paidós.
_____________ (2015). La formación en la práctica docente. Buenos Aires. Paidós
Litwin, Edith (1997). Las configuraciones didácticas. Una nueva agenda para enseñanza superior. Buenos Aires. Paidós.
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Published
2024-03-25
How to Cite
Ferreyra, F. R. (2024). Más allá de una enseñanza de (o con meros) pasos. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (215). https://doi.org/10.18682/cdc.vi215.11023
Section
Artículos
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