Entornos de enseñanza - aprendizaje y el trabajo colaborativo en las escuelas
Abstract
The present work is developed based on the research by Bárbara Emanuel and Bianca Martins titled “Design and School: Experiences of the Design & Escola Research Group.” This study highlights that, through conceptual approaches such as interculturality, transformation through action, and projectual awareness, design is addressed as a fundamental tool that facilitates teaching and learning activities.
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