Construcción de fachadas emotivas: análisis del corto Mi bully es el padre de mi hijo?!”
Abstract
This article analyzes the short film Mi bully es el padre de mi hijo?! created on the Gacha Club and published on Youtube. By using Morris' (1985) semiotic analysis model, as well as Azuma's (2001) database animals proposal and Goffman's (1981) social interaction approach, the objective is to study the construction of emotional facades by adolescents through the creation of a short film
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