Sostenibilidad e inclusión en el rediseño editorial de la colección de títulos del sistema educativo cubano
Keywords:
Sustainability, Inclusion
Abstract
In the process of redesigning the title system of the Cuban educational system, a commission received from the Ministry of Education by the Instituto Superior de Diseño, it was necessary to tackle a highly complex design project involving a collection of more than 500 titles with different text typologies.
References
Acklin, C. (2010). Design-Driven Innovation Process. Design Management Journal.
Costa, J. Raposo, D. (2008). La rebelión de los signos: el alma de la letra. Buenos Aires: La Crujia.
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Published
2025-02-24
How to Cite
Fernández Sánchez, E., & Fundora Iglesias, M. (2025). Sostenibilidad e inclusión en el rediseño editorial de la colección de títulos del sistema educativo cubano. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (254). https://doi.org/10.18682/cdc.vi254.12169
Section
Artículos
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