Lapbook como recurso evaluativo en el curso de diseño de muebles

  • Lara Rubia Silva Teles
  • Camila Andrade Santos
  • Tayce Maria Saenz Artioli Costa
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi297.13448
Keywords: Education, Active methodology, Meaningful learning, Formative assessment, Secondary education, Lapbook

Abstract

This study examines the implementation of the Lapbook as a teaching and assessment resource in the course Technology of Furniture Materials, part of the Furniture Design program at the Federal Institute of Maranhão (IFMA), Monte Castelo campus. 

References

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Published
2026-03-19
How to Cite
Rubia Silva Teles, L., Andrade Santos, C., & Saenz Artioli Costa, T. M. (2026). Lapbook como recurso evaluativo en el curso de diseño de muebles. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (297). https://doi.org/10.18682/cdc.vi297.13448
Issue
No 297 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 297
Section
Artículos

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