De Springfield al aula: periodismo, ética y posverdad en clave transmedia
Keywords:
Experience, Education, Transmedia Narrative, Journalism, Post-Truth
Abstract
This article analyzes an innovative educational proposal within an optional online seminar offered by the Faculty of Communication Sciences at the National University of Córdoba. The seminar aims to review and understand professional practices.
References
Área, M. (2019). Guía para la producción y uso de materiales didácticos digitales. Recomendaciones de buenas prácticas para productores, profesorado y familias. Universidad de la Laguna. https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/16086
Boczkowski, P. (2021). Abundancia. Buenos Aires: Ediciones Godot.
Boczkowski, P. J., & Mitchelstein, E. (2022). El entorno digital: Breve manual para entender cómo vivimos, aprendemos, trabajamos y pasamos el tiempo libre hoy. Siglo XXI Editores.
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Published
2026-06-24
How to Cite
Lunad Rocha, M. E., & Nadalín, S. (2026). De Springfield al aula: periodismo, ética y posverdad en clave transmedia. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (317). https://doi.org/10.18682/cdc.vi317.13847
Section
Artículos
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