Sustentabilidade e reconhecimento profissional no Design de Interiores e Ambientes: interseções no contexto brasileiro
Keywords:
Design education, situated learning, social bond, pedagogical practices, social design
Abstract
This paper describes a design teaching experience developed in coordination with social organizations, within the framework of situated pedagogical practices.
References
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Anderson, I. F. (2024). Ecoblock, Haga Usted Mismo. Soluciones Eco-Amigables para Viviendas Sociales y Sustentables. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, (223), 19-38. https://doi.org/10.18682/cdc.vi223
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Published
2026-07-01
How to Cite
Batista Braga, E., Sousa Castro, I., & Câmara Bandeira de Figueiredo, M. (2026). Sustentabilidade e reconhecimento profissional no Design de Interiores e Ambientes: interseções no contexto brasileiro. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (320). https://doi.org/10.18682/cdc.vi320.13888
Section
Artículos
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