Más allá de la utopía pedagógica: diseño, defuturización e imaginación crítica

  • María Regina Alfaro Maselli
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi323.13971
Keywords: Design education, Indeterminacy, Pedagogical utopia

Abstract

Behind the teaching of design often lies an implicit utopia: the conviction that the discipline inherently identifies problems, produces solutions, and improves the world. 

References

Buchanan, R. (1992). Wicked problems in design thinking. Design Issues, 8(2), 5–21. The MIT Press.

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Fry, T. (2020). Defuturing: A new design philosophy (Radical Thinkers in Design, Vol. 1). Bloomsbury Visual Arts.
Published
2026-07-13
How to Cite
Alfaro Maselli, M. R. (2026). Más allá de la utopía pedagógica: diseño, defuturización e imaginación crítica. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (323). https://doi.org/10.18682/cdc.vi323.13971
Issue
No 323 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 323
Section
Artículos

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