21 (re)flexiones desde la variante boliviana de la (re)construcción de proyectos RE-B

  • Roberto Rojas Aldana
Keywords: (re)construction of projects RE-B, (re)flections, collateral learning, architecture, didactic model, Bolivia

Abstract

This article analyzes «la variante boliviana de la (re)construcción de proyectos» RE-B implemented at FAADU/UMSA. Its objective is to highlight the collateral learning and competencies derived from over a decade of practice in «Taller C», recognizing its impact on students and the pedagogical organization. 

References

Aranibar del Alcazar, J. C. (2022). La Forma en la Arquitectura Residencial de Richard Neutra 1950-1965. Universidad Politécnica de Cataluña, Departamento de Proyectos Arquitectonicos, Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona. Barcelona: UPC. Obtenido de https://upcommons.upc.edu/handle/2117/367547

Ávila Gacitúa, M. A. (2023). Espacios de aprendizaje experiencial para estudiantes de primer año de la carrera de arquitectura. Universidad Técnica Federico Santa María, Departamento de Arquitectura. Valparaiso: Universidad Técnica Federico Santa María. Obtenido de http://hdl.handle.net/11673/56773

Bruner, J. (1984). Acción, pensamiento y lenguaje. Madrid: LERKO PRINT S.A.
Published
2026-09-14
How to Cite
Rojas Aldana, R. (2026). 21 (re)flexiones desde la variante boliviana de la (re)construcción de proyectos RE-B. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (339). https://doi.org/10.18682/cdc.vi339.14255