21 (re)flexiones desde la variante boliviana de la (re)construcción de proyectos RE-B

  • Roberto Rojas Aldana
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi339.14255
Palavras-chave: projeto (re)construção (RE-B), (re)flexões, aprendizagem colateral, arquitetura, modelo didático, Bolívia

Resumo

Este artigo analisa a «la variante boliviana de la (re)construcción de proyectos» RE-B implementada na FAADU/UMSA. Seu objetivo é destacar a aprendizagem colateral e as competências derivadas de mais de uma década de prática na «Taller C», reconhecendo seu impacto nos alunos e na organização pedagógica.

Referências

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Bruner, J. (1984). Acción, pensamiento y lenguaje. Madrid: LERKO PRINT S.A.
Publicado
2026-09-14
Como Citar
Rojas Aldana, R. (2026). 21 (re)flexiones desde la variante boliviana de la (re)construcción de proyectos RE-B. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (339). https://doi.org/10.18682/cdc.vi339.14255
Edição
n. 339 (2026): Perspectivas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Diálogos transnacionales 2. Tomo 2
Seção
Artículos

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