Creatividad en la educación universitaria. Hacia la concepción de nuevos posibles
Abstract
“Creativity”, extremely valorized condition in the XX century due to the deep social transformation which
demand new answers to all the emerging problems and imagination employed to the worlds ability,
demands a challenge for professional formation. The author peruses over these topics to center, in the
process of creation and transmition of the university education, analyzing the different conceptions levels
from a pedagogic point of view and the inter-subjective and environmental conditions which assist the
organizing-creating thinking dynamic to endeavor teaching and learning experiences which are capable
of giving new ways of thinking.
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