Revitalizando la mitología guaraní: estrategias lúdicas interactivas para fomentar la cultura en niños de 8 a 13 años de la ciudad de encarnación
Palabras clave:
diseño, ilustración, semiótica visual, mitología guaraní, luisón
Resumen
Este artículo analiza las representaciones visuales de seres de la mitología guaraní, con especial enfoque en la figura del Luisón, desde una perspectiva decolonial.
Citas
Boidin, C. (2016). Pensar la modernidad/colonialidad en guaraní (XVI–XVIII). Cuadernos de Antropología Social, 44, 7–25. Universidad de Buenos Aires.
Boidin, C. (2016). Lenguas generales y lenguas particulares en las misiones jesuíticas del Paraguay. Revista de Historia, (18), 1–22.
Leff, E. (2022). Colonización del saber, interculturalidad y diálogo de saberes. CLACSO.
Leff, E. (2018). Descolonización del conocimiento eurocéntrico, emancipación de los saberes indígenas y territorialización de la vida. Decolonization of Eurocentric Knowledge, Emancipation of Indigenous Knowledge and Territorialization of Life. Universidad Nacional Autónoma de México.
Boidin, C. (2016). Lenguas generales y lenguas particulares en las misiones jesuíticas del Paraguay. Revista de Historia, (18), 1–22.
Leff, E. (2022). Colonización del saber, interculturalidad y diálogo de saberes. CLACSO.
Leff, E. (2018). Descolonización del conocimiento eurocéntrico, emancipación de los saberes indígenas y territorialización de la vida. Decolonization of Eurocentric Knowledge, Emancipation of Indigenous Knowledge and Territorialization of Life. Universidad Nacional Autónoma de México.
Publicado
2026-07-15
Cómo citar
De Medeiros Souza, A. N., & Ramirez, K. (2026). Revitalizando la mitología guaraní: estrategias lúdicas interactivas para fomentar la cultura en niños de 8 a 13 años de la ciudad de encarnación. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (325). https://doi.org/10.18682/cdc.vi325.14012
Sección
Artículos
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