Revitalizando la mitología guaraní: estrategias lúdicas interactivas para fomentar la cultura en niños de 8 a 13 años de la ciudad de encarnación
Palavras-chave:
Design, Ilustração, Semiótica Visual, Mitologia Guarani, Luisón
Resumo
Este artigo analisa as representações visuais de seres da mitologia guarani, com foco especial na figura do “Luisón”, a partir de uma perspectiva decolonial.
Referências
Boidin, C. (2016). Pensar la modernidad/colonialidad en guaraní (XVI–XVIII). Cuadernos de Antropología Social, 44, 7–25. Universidad de Buenos Aires.
Boidin, C. (2016). Lenguas generales y lenguas particulares en las misiones jesuíticas del Paraguay. Revista de Historia, (18), 1–22.
Leff, E. (2022). Colonización del saber, interculturalidad y diálogo de saberes. CLACSO.
Leff, E. (2018). Descolonización del conocimiento eurocéntrico, emancipación de los saberes indígenas y territorialización de la vida. Decolonization of Eurocentric Knowledge, Emancipation of Indigenous Knowledge and Territorialization of Life. Universidad Nacional Autónoma de México.
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Leff, E. (2018). Descolonización del conocimiento eurocéntrico, emancipación de los saberes indígenas y territorialización de la vida. Decolonization of Eurocentric Knowledge, Emancipation of Indigenous Knowledge and Territorialization of Life. Universidad Nacional Autónoma de México.
Publicado
2026-07-15
Como Citar
De Medeiros Souza, A. N., & Ramirez, K. (2026). Revitalizando la mitología guaraní: estrategias lúdicas interactivas para fomentar la cultura en niños de 8 a 13 años de la ciudad de encarnación. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (325). https://doi.org/10.18682/cdc.vi325.14012
Seção
Artículos
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