Metodologías analógicas vs digitales en la enseñanza superior: efectos sobre la carga cognitiva

  • Marta Gil Soriano
  • Lidia Jiménez Duarte
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/cdc.vi302.13585

Résumé

En el ámbito universitario, el uso de herramientas digitales se ha consolidado como práctica habitual, incluso en asignaturas tradicionalmente basadas en metodologías analógicas. 

Références

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Publiée
2026-04-16
Comment citer
Gil Soriano, M., & Jiménez Duarte, L. (2026). Metodologías analógicas vs digitales en la enseñanza superior: efectos sobre la carga cognitiva. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (302). https://doi.org/10.18682/cdc.vi302.13585
Numéro
No 302 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 302
Rubrique
Artículos

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