Esta publicación propone evidenciar, a partir de los trabajos de tesis, los lazos que se
fueron tejiendo entre la formación académica con sus procesos, criterios y mecanismos absolutamente heterogéneos, y la destreza propia de cada disciplina, pudiendo validar a lo largo de todo el
documento un modelo teórico de competencias interculturales transversales propias de cada tesis.