Esta publicação propõe evidenciar, a partir dos trabalhos de teses, os laços que se foram tecendo entre a formação acadêmica com seus processos, critérios e mecanismos absolutamente heterogêneos, e a destreza própria de cada disciplina, podendo validar ao longo de todo o documento um modelo teórico de concorrências interculturais transversais próprias de cada tese. O importante é que ao longo do caminho percorrido na maestria se possa verificar –a partir da apresentação dos diferentes projetos- que as categorias teóricas propostas emerjam na aplicação empírica que os fazem trabalhos originais e até alguns plausíveis de ser publicados academicamente.