Contribución de las Prácticas Sociales Educativas en la felicidad subjetiva: El lugar de las emociones en la sustentabilidad social
Resumo
Em diferentes épocas, o conceito de felicidade foi analisado sob perspectivas teológicas, filosóficas e psicológicas. Diversas pesquisas entendem que experiências de felicidade melhoram a motivação, o autoconceito individual, a visão de futuro, bem como a energia para atingir objetivos pessoais.
Referências
Anders, V. et.al (s.f) Diccionario Etimológico Castellano en línea. En http://etimologias.dechile.net/
Barraza Macías, A. (2020). Escala de Felicidad Subjetiva: Análisis de sus propiedades psicométricas. Psicología. Avances de la Disciplina, 14 (1), 29-39. Publicación electrónica del 25 de enero de 2021. https://doi.org/10.21500/19002386.4267
Beneiton P., Esquetini, C. & González, J. (2007). Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina. Informe Final–Proyecto Tuning–América Latina 2004-2007. Universidad de Deusto/Universidad de Groningen.
Blejmar, B. (2005). Gestionar es hacer que las cosas sucedan. Competencias, actitudes y dispositivos para diseñar instituciones. Editorial Noveduc.
Cieslak,T., Ford, M. & Prinstein, M. (2018) The Effects of Extracurricular Activities on Subjective Well-Being in Adolescents. Journal of Youth and Adolescence. DOI: 10.1007/s10964-017-0737-0
Carrillo Punina, Á., Galarza Torres, S., & García Osorio, N. (2016). Felicidad y Bienestar Subjetivo. Factores Determinantes. Economía Y Negocios, 7(1), 05-14. https://doi.org/10.29019/eyn.v7i1.246
Dávila Yáñez, X. & Maturana Romesin, H. (2009). Hacia una era post posmoderna en las comunidades educativas. Revista iberoamericana de educación.
De La Fare, M. & Villela Pereira, M. (2011) Educación de jóvenes y adultos políticas educativas nacionales y experiencias de educación popular en Argentina y Brasil en los años 60 e inicios de los 70. Revista Interamericana de Educación de Adultos, (33) https://n9.cl/ta0e
Escalante-Gómez, E. (2016). Nota sobre el concepto de Bienestar o Felicidad y los Sucesos de vida: una aproximación a partir de hallazgos teóricos y empíricos. Panorama, 10 (19), 1-14.
Freire, P. (1968) Pedagogía del Oprimido. Siglo XXI Editores.
Freire, P. (1996). Pedagogía de la Autonomía. Siglo XXI Editores
Freire, P. (1997). A la sombra de este árbol. El Roure.
Freire, P. (2004) Cartas a quien pretende enseñar. Siglo XXI Editores.
Foladori, G. (2002). Avances y límites de la sustentabilidad social. Economía, Sociedad y Territorio, vol. III, núm. 12, julio-dici, 2002 El Colegio Mexiquense, A.C. Toluca, México
Gadamer, H. G., & Olasagasti, M. (2002). Verdad y método (Vol. II). Sígueme.
Gallegos Martínez, G. & Martínez Sánchez, M. L. (2021). La Sustentabilidad Social en las Instituciones de Educación Superior. Una Revisión Conceptual y Propuestas para su Aplicación. Trayectorias, 23(53).
Ghío A. (2023). Prácticas Sociales Educativas en la Educación Superior. Estudio cualitativo de su contribución a la construcción de capacidades profesionales docentes, de estudiantes de Institutos Superiores de Formación Docente de la Región 7 y 8 de la Provincia de Buenos Aires. Universidad Nacional de Tres de Febrero. (Tesis Doctoral) Buenos Aires. Argentina.
González, A., Montes, R., & Nicoletti-Altimari, L. (2010). Itinerario y herramientas para desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio. Ministerio de Educación de la Nación.
Konrath, S., O’Brien E. & Brehm, J. (2009) The Impact of Volunteering on Subjective WellBeing: A Meta-Analysis. Psychological Bulletin. DOI: 10.1037/a001689
Maturana, H (1990) Emociones y lenguaje en educación y política. Ediciones Granica
Maturana Romesín, H y Dávila Yañez X. (2016) El árbol del vivir. MVP Editores. https://docer.com.ar/doc/x0vcv5x
Maslow, A. (1954). Motivación y personalidad. Barcelona: Sagitario.
Maslow, A. (2016). El hombre autorrealizado: hacia una psicología del ser. Editorial Kairós.
Rojas, M. (2011). El bienestar subjetivo: su contribución a la apreciación y la consecución del progreso y el bienestar humano. Realidad, datos y espacio. Revista Internacional de Estadística y Geografía, 2(1), 64-77.
Ruiz, M. (2010) Experiencias de corporeidad en la escuela primaria. Una narrativa corporal desde la perspectiva de los sujetos. (Tesis Doctoral) Universidad de Barcelona. España.
Punina, Á. C., Torres, S. G., & Osorio, N. G. (2016). Felicidad y Bienestar Subjetivo. Factores Determinantes. Economía y negocios, 7(1), 05-14.
Sánchez, R., y Méndez, R. (2011). Elementos mediadores de la felicidad y el bienestar
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
