Habitar, Construir y Narrar Mundos Virtuales. Construcción de Narrativas en Minecraf
Palavras-chave:
Minecraft, semiose social
Resumo
Este artigo explora a intersecção entre projeto arquitetônico, design de experiência e semiótica no contexto do videogame Minecraft.
Referências
Anderson, B. (2006). Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. Verso Books.
Ahumada Y. L. (2023). Aprender con Minecraft. Un metarverso educativo. Buenos Aires,
Argentina.Editorial: DEXTRA.
Bartle, R. A. (1996). “Hearts, clubs, diamonds, spades: Players who suit MUDs”. Disponible
en: http://mud.co.uk/richard/hcds.htm
Buckingham, D. (2007). Beyond Technology: Children’s Learning in the Age of Digital Culture.
Polity Press.
Ching, F. D. K. (2014). Architecture: Form, Space, and Order. John Wiley & Sons.
Consalvo, M., y Ess, C. (2011). The Handbook of Internet Studies. John Wiley & Sons.
Ahumada Y. L. (2023). Aprender con Minecraft. Un metarverso educativo. Buenos Aires,
Argentina.Editorial: DEXTRA.
Bartle, R. A. (1996). “Hearts, clubs, diamonds, spades: Players who suit MUDs”. Disponible
en: http://mud.co.uk/richard/hcds.htm
Buckingham, D. (2007). Beyond Technology: Children’s Learning in the Age of Digital Culture.
Polity Press.
Ching, F. D. K. (2014). Architecture: Form, Space, and Order. John Wiley & Sons.
Consalvo, M., y Ess, C. (2011). The Handbook of Internet Studies. John Wiley & Sons.
Publicado
2024-10-03
Como Citar
Gregor, N. S. (2024). Habitar, Construir y Narrar Mundos Virtuales. Construcción de Narrativas en Minecraf. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (240). https://doi.org/10.18682/cdc.vi240.11790
Seção
Artículos
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
