Adaptaciones metodológicas para la enseñanza del diseño gráfico a personas con discapacidad auditiva
Resumo
A inclusão de pessoas com deficiência auditiva em ambientes educacionais representa um desafio e uma oportunidade para repensar as metodologias tradicionais de ensino de design. No campo do design gráfico, onde predominam as linguagens visuais, há amplas oportunidades para implementar estratégias pedagógicas que promovam a participação ativa e a aprendizagem significativa de alunos surdos ou com deficiência auditiva.
Referências
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