La brecha entre el uso y la competencia en IA: hacia un modelo holístico de alfabetización en educación superior
Palavras-chave:
alfabetização em inteligência artificial, inteligência artificial generativa, ensino superior
Resumo
A inteligência artificial generativa (IA) está transformando o trabalho acadêmico na pós-graduação; no entanto, seu uso crescente nem sempre é acompanhado por avaliação crítica ou engajamento responsável.
Referências
Bauer, N. F. (2025). ¿Aumenta ChatGPT la homogeneización del lenguaje? En C. Vaih- Baur, V. Mathauer, E.-I. von Gamm y D. Pietzcker (Eds.), IA en medios, comunicación y marketing: perspectivas económicas, sociales y legales (págs. 11–31). Springer VS.
Dwivedi, Y. K., Kshetri, N., Hughes, L., Slade, E. L., Jeyaraj, A., Kar, A. K., Baabdullah, A. M., Koohang, A., Raghavan, V., Ahuja, M., Albanna, H., Raman, R., & Wright, R. (2023). “¿Y si ChatGPT lo escribió?” Perspectivas multidisciplinarias sobre oportunidades, desafíos e implicaciones de la IA conversacional generativa para la investigación, la práctica y las políticas.Revista Internacional de Gestión de la Información, 71, Artículo 102642.https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2023.102642
Falasca, M. (2025). Del consumo pasivo al uso crítico: Un modelo holístico de alfabetización en IA para estudiantes de inglés como lengua extranjera de secundaria.Revista TESOL-ESPAÑA, 2.https://www.tesol-spain.org/en/news/9/129/volume-2-autumn-2025---making-meaningful-connections.html
Dwivedi, Y. K., Kshetri, N., Hughes, L., Slade, E. L., Jeyaraj, A., Kar, A. K., Baabdullah, A. M., Koohang, A., Raghavan, V., Ahuja, M., Albanna, H., Raman, R., & Wright, R. (2023). “¿Y si ChatGPT lo escribió?” Perspectivas multidisciplinarias sobre oportunidades, desafíos e implicaciones de la IA conversacional generativa para la investigación, la práctica y las políticas.Revista Internacional de Gestión de la Información, 71, Artículo 102642.https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2023.102642
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Publicado
2026-07-16
Como Citar
Falasca, M. (2026). La brecha entre el uso y la competencia en IA: hacia un modelo holístico de alfabetización en educación superior. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (326). https://doi.org/10.18682/cdc.vi326.14032
Seção
Artículos
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