Comparación metodológica de programas de arquitectura para la movilidad académica: estudio de caso entre dos universidades latinoamericanas
Resumo
Este estudo aborda uma análise comparativa entre dois programas acadêmicos de arquitetura de universidades latino-americanas, com o objetivo de identificar as condições institucionais e curriculares que facilitam a mobilidade estudantil internacional.
Referências
AI Swiss. (2025). Human-AI co-thinking: Transforming Swiss education (white paper). AI Swiss. https://a-i.swiss/resources
Beck, K. (2012). Globalization/s: Reproduction and Resistance in the Internationalization of Higher Education. Canadian Journal of Education / Revue Canadienne de l’éducation, 35(3), 133–148. http://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.35.3.133
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