Mediación patrimonial en el proyecto La Naturaleza de Gabriela: Un puente hacia la memoria viva de la comunidad del Valle

  • Carolina Camblor Muñoz
  • Javiera Jutiérrez Ibáñez
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi340.14219
Palavras-chave: Patrimônio, Gabriela Mistral, Mediação, Natureza

Resumo

Em consonância com a redefinição pós-moderna do conceito de patrimônio e com a Política de Educação Patrimonial atualmente implementada no Chile, descreve-se o processo de valorização patrimonial do Fundo Bibliográfico do Museu Gabriela Mistral de Vicuña, desenvolvido de forma independente por meio do projeto A Natureza de Gabriela. 

Referências

Chaparro (2001) Gestión de Patrimonio y Cooperación Internacional.

Fontal, Olaia (2003) La educación patrimonial: teoría y práctica para el aula, el museo e internet. Ediciones Treas, S,L

García V, Zaida, (2009) ¿Cómo acercar los bienes patrimoniales a los ciudadanos?. Educación patrimonial, un campo emergente en la gestión del patrimonio cultural. en: Revista Pasos, revista de turismo y patrimonio cultural. Vol. 7. n°2. 271 - 280.

Publicado
2026-09-02
Como Citar
Camblor Muñoz, C., & Jutiérrez Ibáñez, J. (2026). Mediación patrimonial en el proyecto La Naturaleza de Gabriela: Un puente hacia la memoria viva de la comunidad del Valle. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (340). https://doi.org/10.18682/cdc.vi340.14219
Edição
n. 340 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 340
Seção
Artículos

Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor  y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.