Comprender las imágenes. Entre las formas simbólicas y los procesos culturales
Resumo
Os processos de alfabetização visual estão compostos por uma multiplicidade de aspectos que em grande parte se afastam do estritamente visual. Aprender a ver supõe atravessar um
processo de hábito cultural ao qual se incorporam condicionantes ideológicos, políticos, históricos, e sem dúvida, estéticos. O trabalho tem como objetivo indagar em que medida nossa visualidade, e portanto nosso “modo de ver” estão mediatizados por variáveis culturais nas que entram
em jogo processos unidos ao campo da sociologia, a antropologia cultural e a história da arte.
Referências
Belting, H. (2007). Antropología de la imagen. Madrid: Editorial Katz.
Benjamin, W. (1982). La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica en Discursos interrumpidos I. Madrid: Taurus.
Berger, J. (2000). Modos de ver. Barcelona: G. Gili.
Bourdieu, P. (1995). Las reglas del arte. Barcelona: Anagrama.
Bürger, P. (1987). Teoría de la vanguardia. Barcelona: Península.
Burke, P. (2005). Visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico. Barcelona: Crítica.
Carpio, A. (1995). Principios de filosofía. Buenos Aires: Glauco.
Gauthier, G. (1996). Veinte lecciones sobre la imagen y el sentido. Madrid: Cátedra.
Geertz, C. (1995). La interpretación de las culturas. Buenos Aires: Gedisa.
(1994) Conocimiento local. Barcelona: Paidós.
Gombrich, E. (1990). Historia del arte. Madrid: Alianza.
(1986). Arte e Ilusión. Barcelona: G.Gili.
Maquet, J. (1999). La experiencia estética. La mirada de un antropólogo sobre el arte. Madrid: Celeste.
Mcluhan, M. (1984). La Galaxia Gutenberg. Barcelona: Planeta Agostini.
Panofsky, E. (1977). Estudios sobre Iconología. Madrid: Alianza.
Simon, H. A. (1968). The Sciences of the Artificial. Cambridge: MIT Press.
Smith, R. (1996). Arte Conceptual en Conceptos de arte moderno. Madrid: Alianza.
Williams, R. (1977). Marxismo y Literatura. Barcelona: Biblos.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.