Minga virtual: herramientas de co-creación mediadas por las TIC

Resumo

O ano de 2020 enfrentou a pandemia SARS-COV2, que trouxe consigo a virtualização da educação em todo o mundo e com ela novos desafios nas estratégias de ensino-aprendizagem. Esse salto foi um grande passo para a educação onde o sucesso do processo responde ao comprometimento dos atores com a cadeira e a modalidade. Um exemplo desse processo foi a Oficina Participativa de Design, tema que pertence à seção formativa do redesenho da Carreira de Produtos PUCE e tem a particularidade de desenvolver métodos de cocriação com comunidades vulneráveis e com pouco acesso ao design. benefícios que oferece. No segundo semestre de 2020 esta disciplina foi ministrada pela primeira vez e desenvolvida em colaboração com a comunidade Sara Sisa. Este grupo de mulheres indígenas de Llano Grande está resgatando seus costumes através do bordado e encontraram nesta técnica uma fonte de renda econômica, satisfação pessoal, empoderamento e desenvolvimento coletivo. Este artigo apresenta ferramentas que permitem à academia se aproximar da realidade local por meio da minga virtual como um processo cooperativo para a construção de projetos que levam em conta as diferenças como pontos fortes para a construção de produtos inovadores com valor. Ressalte-se que a instituição com sua trajetória de formação de qualidade tem desenvolvido diversos meios de comunicação virtual entre docentes e discentes, o que tem possibilitado formar profissionais capacitados, empáticos e comprometidos com a sociedade, sob diversos ângulos, demonstrando que os processos de cooperação A criação pode ser apoiada com sucesso pelas novas tecnologias de informação e comunicação.